国际中学文凭
国际文凭组织（IB）是一个以学生为中心的非营利的教育基金会。它的四个教育项目帮助3到19岁的学生培养智力、个性、情感和社会技能，以便能够在一个迅速全球化的世界中生活、学习和工作。
什么是大学预科课程？
国际文凭大学预科课程（DP）是一种具有学术挑战性的平衡的教育课程，让16至19岁的学生为大学及以后的生活做好准备，这种课程要进行期末考试。该课程的目的是促进学生的智力、社交、情感和身体健康。这种课程已经赢得了许多世界一流大学的认可和尊重。
大学预科课程让学生为有效参与迅速变化的和日益全球化的社会做好准备，并帮助他们：
- 在体质、智力、情感和道德方面得到发展
- 扩展知识的深度和广度，学习6个科目组的课程
- 培养学习技巧和积极的态度，让他们为接受高等教育做好准备
- 至少学习两种语言，增加对文化和自身的了解
- 在各种传统学科之间建立联系，并通过该课程独特的知识论探索知识的本质
- 通过一种或多种学科的视角深入研究感兴趣的领域
- 通过创造、行动和服务促进个人发展和人际关系的发展
大学预科课程的核心
- 拓展性论文要求学生通过深入研究与他们学习的一门大学预科课程有关的问题来进行独立研究。拓展性论文允许学生从至少两种大学预科课程的视角研究一个具有全球意义的课题。
- 知识论开发一种将不同学科统一起来的连贯的学习方法。在批判性思维课上，学生们探究认识的本质并加深他们对知识是一种人类建筑的理解。
- 创造、行动和服务（CAS）让学生在学习大学预科课程的过程中参与一系列活动。创造鼓励学生从事艺术和创造性思维。行动旨在通过体育活动培养一种健康的生活方式。社区服务提供了一种具有学术价值的新的学习途径。CAS的三个部分通过体验式学习促进学生的个人发展和人与人之间的发展，并开始自我发现的旅程。
课程
国际文凭大学预科课程的学生必须从五组（1-5）科目中分别选择一门科目，以确保他们能够深入学习和了解他们的本族语、其他语言、社会科学、实验科学和数学。学生可以从第6组中选择一种文科，或者从1-5组中选择一种第二学科。
学生在较高级（240个教学时数）至少要学习三个科目，但不得超过四个科目，同时在标准级（150个教学时数）要学习另一个科目。学生们可以用英语、法语或西班牙语学习和参加考试。
除了学科研究和跨学科研究外，大学预科课程还有三个核心元素，可以拓宽学生的教育体验，并激励他们运用自己的知识和技能。
评估
学生们在课程结束时要参加笔试，并由外部的IB主考者评分。学生也可以在学校完成评估，要么先由教师评分，然后由外部的主考人审核，或者直接将评分发送给校外的监考员。