寄宿学校一览
美国的寄宿学校（和私立走读学校）竞争非常激烈。今天，越来越多的国际学生意识到私立学校教育的价值，因而纷纷寻求在这些学校入学。在艾吉咨询，我们每年都更新我们掌握的寄宿学校的资料，目的是增加一些有价值的信息，如新生入学人数、中国学生占的比例、总的录取率等，还补充说明了学校的特色，以及它们对申请人的期望。
在通常情况下，学校的招生委员会要审查所有填好的申请表，以评估申请人的学业成绩和性格优势，以及他们入学的准备状态和积极性。他们希望招收全面发展的学生，这些学生具有良好的风度和品行，以及很强的学习能力，而且乐于参加课外活动或对此感兴趣，并表现出对自身和对社会的责任感。这可以说是所有学校对学生的期望。
我们的目的是让您更好地了解学校和负责招生的人员，让您仔细审视寄宿学校的世界并做好出发的准备。我们下面给出的信息是由几所寄宿学校直接提供的。请继续阅读，以了解学校选择过程中的一些重要细节，它们希望新生具备怎样的条件，以及关于入学申请的一些重要事项。
学校选择申请人十分严格
入读私立学校要经过严格的挑选。一些学校会收到1000多名学生的新学年入学申请。招生委员会要求学生具有求知欲和冒险精神，并致力于让他们在知识增长和个人发展方面达到很高的标准。
国际学生入学也是经过精挑细选的。随着国外申请人的数量越来越多，学校必须找到一种方法来控制外国学生的人数，同时让本地学生保持一定的比例。国际学生必须能够说流利的英语，才能被学校考虑录取。有的学校并不提供ESL（非母语英语）课程，所以他们凭托福考试的结果来确定学生是否有条件学习他们的课程。
“我们的选择过程旨在确定哪些学生最适合在我校学习，并能够为安多弗社区做出最大贡献。” —Philips Andover Academy
另一所学校补充说：“我们目前招收了24名来自中国大陆的学生，约占我校学生总数的5%。我们对此感到满意，但并不打算进一步提高这个数字；相反，明年这个数字还会低一点，因为我们认为平衡和多样性是有益的，让某种文化或语言群体变得过于庞大并不是件好事。”
学校的录取标准是什么？
- 有许多因素决定一名申请人是被接受还是被拒绝。学生的成绩单、教师的推荐信和单独面试的结果，以及SSAT分数和申请论文都是很重要的。没有说哪一个比哪一个更重要。招生委员会的全体成员都会仔细查看并讨论每一名申请者的资料，以确定学生的个人特长和个性。当然，所有这一切都是为了确定我校是否适合这位学生。
- 在评估申请的过程中，我们重点关注你的求学经历，特别是你的成绩单和推荐信的内容。我们还会考虑你的个人陈述，父母或监护人的评价，你的面试成绩，你可能提交的补充文件，以及标准化测试的结果。
下面给出了一些例子，说明学校可能希望未来的学生具备哪些特质
1.) 佩迪中学致力于提高学生的智力和道德水平，并培养他们的社交技巧。我们的学生在才华、能力、兴趣和背景等方面都出类拔萃，但他们的爱好、求知欲和性格却是各不相同的。他们使佩迪中学成为一个开放而充满活力的社区，这里的学习热情非常高涨。 —Peddie School
2.) 我们在寻找成熟而有学习热情和职责感，并能够自我约束，可以在我校茁壮成长的学生。 —Phillips Exeter Academy
3.) 我们在寻找学习优秀、正直而成熟的学生。在这里，我们认为衡量学生成就的标准并不仅仅是年级平均成绩。 “圣马克人”渴望尝试新事物和做新实验，以挑战自我。 —St. Mark’s School
4.) 威斯敏斯特学校希望招收有求知欲、成就、品格和领导能力的学生。我们在寻找杰出的学生，他们有望成为运动员、领导者、音乐家、演员、艺术家或作家。我们在寻找勤劳和喜爱娱乐的学生，他们认同我们的核心价值观——社区、品行、平衡及参与。我们希望学生做任何事都要有风度和勇气。 —Westminster School
5.) 威斯顿剑桥中学希望拥有一个种族、文化和地域多样性的学生群体。我们招收的学生来自8个国家、美国的9个州以及马萨诸塞州的45个社区。我们仔细审查学生的成绩单、申请论文、推荐信、考试成绩以及参加课外活动的情况。这些资料，连同单独面试的成绩，有助于我们确定一个申请人是否能够从威斯顿剑桥中学得到教益并为之做出贡献。 —Cambridge School of Weston
6.) 面试官对每一名学生都要进行一对一的面试，然后和家长面谈。面试是申请人介绍自己的爱好和成就的机会，面试官也可通过面试确定米尔顿中学是否适合这名申请人。我们根据学生的学业成绩、求知欲、成熟度、个性、品行、自信心、参加课外活动的热情和社会公民意识，来对他们作出评价。 —Milton Academy
7.) 格罗顿中学在寻找有巨大潜力而且积极进取的学生。我们尤其喜欢那些乐于为他人服务的学生。 —Groton School
8.) 我们在选择学生时要考虑他们的学习成绩、求知欲、品格、成熟度、特殊才能、爱好和激情、与成年人建立积极关系的能力、个人表达和开放性、社区参与度和发展的潜力。 —Concord Academy
9.) 招生委员会选择的学生具有良好的品行和丰富的学识，希望成为一个严谨而多元化的社区的一部分，并愿意与他人分享参加课外活动的经验和兴趣。 —Canterbury School
10.) 圣詹姆斯学校希望申请者具备一系列品质。我们希望招收的学生除了热衷于学习和体育活动之外，还要渴望参与我们的社区，渴望与教师建立密切的师生关系，并努力开发自己的领导能力。 —Saint James School
11.) 在雅典纳中学的录取过程中，我们希望申请人不仅具备一般的资格。虽然优异的学业成绩和考试分数可以体现一个学生的学习能力，但契合雅典纳中学的理念和使命也很重要。我们希望每一名申请人都能为雅典纳社区赖以构成的体验、才能、背景和观点增砖添瓦。 —The Athenian School
12.) 伽文纳中学认为，所有的学生都应该参加以社区为中心的活动。 —The Governor’s Academy
13.) 我们希望招收有学习天赋、学业成绩优秀、而且很有潜力的学生。泰伯中学有强烈的社区感，所以我们也期待国际学生可以在他们的文化群体之外交朋识友，愿意尝试新的活动，并且积极参加包括体育、音乐、艺术和领导力培养等活动在内的课余生活。 —Tabor Academy
14.) 尽管良好的学习成绩（可以体现在学生的成绩单、标准化考试分数、以及教师的推荐信中）很重要，但它并不能保证学生一定会被录取。还有其他一些因素也非常重要，如申请人的品行、个性、动机、对课外活动的兴趣，以及与他人和谐共处的能力等。 —Mercersburg Academy
15.) 我们在寻找全面发展的学生，他们不仅在考试中取得了很高的分数，而且乐于参与不同的活动（体育，音乐等）和社区服务。 —Hotchkiss School
家长陈述（为什么这很重要）
- 我们课堂内外的学习环境都是非常活跃的，强调发现和讨论问题，而且我们的课程重视写作能力的培养。除了您的孩子目前所在的学校提供的学生成绩证明材料以外，您如果能够回答下面的问题，将有助于招生委员会评估您的孩子是否适合我校。我们感谢您的坦诚而认真的回答。
- 我们准备了这些问题，目的是让家长更多地了解您的孩子，也让我们知道您对孩子抱有哪些期望。我们将家长视为亲密的伙伴，他们会帮助我们创造合适的条件来支持他们的孩子。通过将我们的专业教育知识与您对孩子的认识和期望结合在一起，我们将能够帮助您的孩子开发潜力。
- 父母最了解自己的孩子，而尽可能深入地了解每一名申请人也是我们的目标。家长可以帮助我们做到这一点，正如他们可以帮助我们进行面试一样。 —Phillips Exeter
学生学习档案（需提交）
关于学生的学习档案，我们认为“少即是多”。一张带有学生最佳画作的亮闪闪的明信片，或者一段可以在线观看的简短的学生表演视频/DVD，是最能打动人心的。如果把学生在已经过去的3年级中获得的每一张奖状都放在档案里，再加上一本厚达30页的剪贴簿，这样的学习档案在我们看来并不是很有效的。